DESCRIPCIÓN DEL CURSO
¿Pueden desarrollarse competencias desde una modalidad remota? ¿Qué se necesita tener en cuenta para hacerlo con éxito? El curso busca responder ambas preguntas, aportando conceptos, criterios y procedimientos para desarrollar y evaluar competencias en la modalidad de educación a distancia, así como pautas y criterios para utilizar el perfil de egreso como instrumento para el desarrollo del currículo. De manera sucinta y gráfica, los participantes podrán aprender lo esencial del enfoque y la forma de hacerlo viable a pesar de la distancia.
CONTENIDOS DEL CURSO
UNIDAD 1- LOGRAR COMPETENCIAS A DISTANCIA
- EL ABC DE LAS COMPETENCIAS
- COMPETENCIAS Y EDUCACIÓN REMOTA
UNIDAD 2- UTILIDAD DEL PERFIL DE EGRESO
- FUNCIÓN DEL PERFIL DE SALIDA/EGRESO
- PERFIL DE SALIDA/EGRESO Y DESARROLLO CURRICULAR
Al finalizar el curso, las/los participantes serán capaces de:
- Identificar criterios y procedimientos para desarrollar y evaluar competencias en los estudiantes desde estrategias de educación a distancia.
- Reconocer las estrategias más pertinentes para la gestión del perfil de salida, articulado al desarrollo efectivo de las competencias curriculares.
DOCENTE
FEDERICO MALPICA
Especialista reconocido internacionalmente en procesos de calidad e innovación educativa. Es Cofundador y Director de Innovación del Instituto Escalae.
Tiene un Master en Gestión y Dirección de Centros Educativos por la Universidad de Barcelona y un Doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona (cum laude y premio extraordinario de doctorado) en Calidad y Procesos de Innovación Educativa. Profesor invitado, investigador y consultor internacional, desde 1998 su trabajo se ha centrado en el acompañamiento y formación en las áreas de calidad e innovación educativa, dirección estratégica, desarrollo organizativo, liderazgo y gestión del cambio, así como en la transformación de la práctica docente.
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