La competencia de Ciencia y Tecnología en la estrategia remota de “Aprendo en casa”
Carmen Carpio Medina | EDUCACCIÓN
Que gran parte de la sociedad peruana todavía no comprenda la estructura distinta de un virus y de una bacteria; o la diferencia entre desinfectar y fumigar; o no pueda...
Acerca del arte de resolver problemas
Luis Guerrero Ortiz | EDUCACCIÓN
Luego de pasar un pequeño video donde se cuenta la historia de un niño desaseado que acaba enfermándose a causa de su falta de higiene, la profesora plantea a sus...
¿Cómo afrontar el Covid-19?
Juan Raúl Lucas López | EDUCACCIÓN
Calculo que me contagié de Covid-19 en la primera semana de marzo, en Madrid, lugar donde radico hace más de 4 años por desarrollo académico. Aquel día muchos como...
¿Cómo se (re) define el rol del educador de arte?
Cynthia Capriata | EDUCACCIÓN
No puedo decir qué hace el arte y como lo hace, pero sé que a menudo el arte ha juzgado a los jueces, vengado a los inocentes y enseñado al futuro...
¿Priorizar competencias?
Luis Guerrero Ortiz | EDUCACCIÓN
¿Imaginan qué pasaría si toda la población mundial se desmayara al mismo tiempo y recuperara el conocimiento dos minutos después, con el recuerdo de un sueño premonitorio? Pues ese es...
Ñuqanchik (o la necesidad de un nosotros inclusivo)
Paul Barr Rosso | EDUCACCIÓN
El Covid 19 y el consiguiente imperativo de distanciamiento social es algo que la mayoría vive por primera vez. Yuval Noah Harari describe lo que está pasando como una época...
Que la cuarentena sea el motivo para nunca más dictar clases
Luis Bretel Bibus | EDUCACCIÓN
En su “Estructuras de la Mente” (1985) Howard Gardner definía la inteligencia como: “la habilidad para resolver problemas o para elaborar productos que son de importancia en un contexto cultural...
Crisis y oportunidades de aprendizaje
Ethel Maco Inga | EDUCACCIÓN
Decidí escribir estas líneas varios días después de iniciado el Estado de Emergencia. Una situación, como sabemos, derivada de la pandemia ocasionada por el COVID 19, que a inicios del...
La tele educación llegó para quedarse
David Medina | EDUCACCIÓN
Quería contarles un resumen de cómo me he sentido en estas 3 semanas de clases virtuales, como profesor de curso (Mate en 4to y 5to - RM en 2do y 3ero);...
Sobre la exigencia de no atrasarse (y algunas preguntas inquietas)
Guadalupe Pérez Recalde | EDUCACCIÓN
Estamos viviendo tiempos desafiantes, no es novedad. Tenemos la sensación de estar escribiendo la historia sin terminar de ser del todo sus artífices. Y ello en varios órdenes de nuestras...